R. Fouquet, auteur/autrice sur EsrAq

Brève 11 : Le rapport d’évaluation de l’Université de Bordeaux : une note d’observations hallucinante du président du Hcéres ….

Posté le 24 janvier 2022 par R. Fouquet — Aucun commentaire ↓

Le rapport d’évaluation de l’Université de Bordeaux (vague B 2020-2021) vient d’être publié sur le site internet du Hcéres. Cette publication s’accompagne d’une note d’observations du président du Hcéres, Thierry Coulhon, publiée hors rapport. Cette initiative, sans précédent dans le Continuer la lecture Brève 11 : Le rapport d’évaluation de l’Université de Bordeaux : une note d’observations hallucinante du président du Hcéres ….→

Posté le 17 janvier 2022 par R. Fouquet — 1 commentaire ↓

En première lecture, comme nous l’avons déjà relevé (cf article 11), la méthodologie d’évaluation des établissements proposée dans le cadre de la vague C (2022-2023) parait s’inscrire dans la continuité des évolutions mises en œuvre pour l’évaluation des universités de Continuer la lecture Article 14 : Evaluations Hcéres des établissements de la vague C : Une apparente continuité mais des régressions inquiétantes…→

Posté le 3 janvier 2022 par R. Fouquet — Aucun commentaire ↓

Comme tous les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche, j’espère que 2022 sera une année positive pour les universités et les écoles. Je souhaite bien évidemment que les débats et les propositions, dans cette année de campagne présidentielle, Continuer la lecture Brève 10 : Des vœux pour une année 2022 positive pour l’enseignement supérieur et la recherche→

Posté le 13 décembre 2021 par R. Fouquet — 1 commentaire ↓

Dans le cadre de la vague C (2022-2023), l’évaluation des unités de recherche (département DER) fait l’objet de différentes évolutions mais reste fortement focalisée sur une approche comptable de mesure de la production scientifique dans toutes ses dimensions. Il est Continuer la lecture Article 13 : Evaluations Hcéres des unités de recherche de la vague C : Une évaluation de plus en plus hors sol, bilan de performance normatif sans levier de progrès, qui pose la question de son utilité…→

Posté le 29 novembre 2021 par R. Fouquet — 2 commentaires ↓

Les évolutions de la méthodologie d’évaluation des formations, proposées par le Hcéres dans le cadre de la vague C (2022-2023), sont nombreuses. Comme je le signalais dans le précédent article du blog, le Hcéres a choisi de maintenir une évaluation Continuer la lecture Article 12 : Evaluations Hcéres des formations de la vague C : La grande illusion de simplification et des biais méthodologiques majeurs ….→

Posté le 17 novembre 2021 par R. Fouquet — Aucun commentaire ↓

Le Hcéres vient de publier ses nouveaux référentiels et une partie des documents méthodologiques pour la prochaine vague d’évaluation (vague C 2022-2023). Il est ainsi possible d’apprécier les principales transformations proposées par la nouvelle direction qui font suite à une Continuer la lecture Article 11 : Evaluations de la vague C : Le Hcéres infantilise les universités et les écoles, et continue de produire des usines à gaz….→

Posté le 25 octobre 2021 par R. Fouquet — Aucun commentaire ↓

Dans une tribune publiée dans le journal le Monde du 11 octobre, T. Coulhon, président du Hcéres, semble avoir totalement oublié le devoir de réserve et le périmètre d’intervention d’un président d’une autorité administrative indépendante… Cette tribune pose deux problèmes Continuer la lecture Brève 9 : Un président du Hcéres acteur de la campagne présidentielle et aux postures de candidat ministre : Une dérive inacceptable pour une autorité administrative indépendante….→

Posté le 18 octobre 2021 par R. Fouquet — 1 commentaire ↓

Pour conclure cette série d’articles consacrée au mandat de l’évaluation, j’aborde dans ce dernier article, un peu plus long que le standard habituel, quelques pistes d’évolution permettant d’envisager une évaluation intégrée mieux organisée, limitant la charge de travail pour les Continuer la lecture Article 10 : Le mandat de l’évaluation : des propositions pour une évaluation intégrée du Hcéres utile aux établissements et répondant aux enjeux de développement de notre ESR…→

Posté le 11 octobre 2021 par R. Fouquet — 1 commentaire ↓

Les principes de l’évaluation de la recherche par le Hcéres sont essentiellement décrits dans le référentiel d’évaluation des unités de recherche (vague B 2020-2021). Ce document central présente plusieurs caractéristiques intéressantes avec tout d’abord une terminologie surprenante autour de trois Continuer la lecture Article 9 : Le mandat de l’évaluation de la recherche par le Hcéres : une approche d’un autre temps…→

Posté le 24 septembre 2021 par R. Fouquet — 1 commentaire ↓

Après cette coupure estivale, il m’est difficile de reprendre l’activité de ce blog sans commencer par réagir à la nomination, au 1er novembre prochain, de Pierre Glaudes à la direction du département d’évaluation des établissements (DEE) du Hcéres. Cette nomination Continuer la lecture Brève 8 : Nouveau directeur du département d’évaluation des établissements : Un discrédit total pour la direction du Hcéres qui pénalise lourdement l’image du Haut Conseil→