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Archives des catégories : assurance qualité

Article 22 : Evaluation Hcéres des unités de recherche de la vague D : Des annonces de changement mais une réalité toujours très décevante…

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Dans un article publié en décembre 2021, j’avais analysé la méthodologie d’évaluation des unités de recherche de la vague C (2022-2023), dénonçant en particulier une approche essentiellement comptable de mesure de la production scientifique, sans réelle plus-value pour l’aide au Continuer la lecture Article 22 : Evaluation Hcéres des unités de recherche de la vague D : Des annonces de changement mais une réalité toujours très décevante…→

Brève 12 : Une nouvelle ministre de l’enseignement supérieur pour une nouvelle approche de l’assurance qualité ?

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Sylvie Retailleau, nouvelle ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, vient de prendre ses fonctions et annonce qu’elle revendique « une vision de long terme » pour le développement de l’enseignement supérieur et de la recherche. Notre ESR a effectivement besoin Continuer la lecture Brève 12 : Une nouvelle ministre de l’enseignement supérieur pour une nouvelle approche de l’assurance qualité ?→

Article 17 : L’autoévaluation : un processus complexe à organiser

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Le précédent article a permis de poser le cadre et les enjeux politiques de l’autoévaluation. Je vais aborder à présent quelques dimensions plus techniques de la mise en œuvre de l’autoévaluation, pouvant s’appliquer aux trois types d’évaluation pratiqués par le Continuer la lecture Article 17 : L’autoévaluation : un processus complexe à organiser→

Article 16 : L’autoévaluation : un contexte et des objectifs à expliciter pour en faire un acte utile à la gouvernance et efficace

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L’autoévaluation apparait souvent comme un processus banalisé en amont de l’évaluation externe mais c’est en fait un exercice complexe et à multiples facettes.  Pour ne pas percevoir l’autoévaluation uniquement comme une contrainte imposée par le Hcéres en particulier, il est Continuer la lecture Article 16 : L’autoévaluation : un contexte et des objectifs à expliciter pour en faire un acte utile à la gouvernance et efficace→

Brève 10 : Des vœux pour une année 2022 positive pour l’enseignement supérieur et la recherche

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Comme tous les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche, j’espère que 2022 sera une année positive pour les universités et les écoles. Je souhaite bien évidemment que les débats et les propositions, dans cette année de campagne présidentielle, Continuer la lecture Brève 10 : Des vœux pour une année 2022 positive pour l’enseignement supérieur et la recherche→

Article 9 : Le mandat de l’évaluation de la recherche par le Hcéres : une approche d’un autre temps…

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Les principes de l’évaluation de la recherche par le Hcéres sont essentiellement décrits dans le référentiel d’évaluation des unités de recherche (vague B 2020-2021). Ce document central présente plusieurs caractéristiques intéressantes avec tout d’abord une terminologie surprenante autour de trois Continuer la lecture Article 9 : Le mandat de l’évaluation de la recherche par le Hcéres : une approche d’un autre temps…→

Article 8 : Le mandat de l’évaluation des formations par le Hcéres : une grande confusion et des incohérences

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La description de l’évaluation des formations (niveaux licence et master) au niveau du site internet du Hcéres est d’une grande complexité. Le site décline trois niveaux de présentation nécessitant une navigation compliquée pour réunir l’ensemble des messages délivrés au travers Continuer la lecture Article 8 : Le mandat de l’évaluation des formations par le Hcéres : une grande confusion et des incohérences→

Brève 6 : Des positions radicales à propos de l’évaluation, révélatrices d’une inculture de l’assurance qualité…

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Le blog « Universités 2024 » de JM Catin a publié récemment deux articles : un premier, consacré au Hcéres au travers d’une analyse du dernier rapport de la Cour des comptes le concernant, et un second développant certains commentaires. Les positions exprimées Continuer la lecture Brève 6 : Des positions radicales à propos de l’évaluation, révélatrices d’une inculture de l’assurance qualité…→

Article 7 : Le mandat de l’évaluation : la situation de l’évaluation institutionnelle du Hcéres

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1 : Une expression confuse de l’Etat Depuis la création de l’Aeres en 2006, l’Etat, au travers des différentes lois et de différents textes réglementaires, n’a pas été très précis au niveau de la définition du mandat des trois types d’évaluation Continuer la lecture Article 7 : Le mandat de l’évaluation : la situation de l’évaluation institutionnelle du Hcéres→

Brève 5 : Quelques réflexions suite aux propositions de Bernard Belloc sur l’évolution de nos universités

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Dans un article récent du media Newstank, Bernard Belloc fait quelques propositions en réaction au dernier rapport de l’institut Montaigne concernant l’enseignement supérieur et la recherche (ESR). Il fait le constat, que je partage, de l’incapacité de notre système à Continuer la lecture Brève 5 : Quelques réflexions suite aux propositions de Bernard Belloc sur l’évolution de nos universités→