Brève 10 : Des vœux pour une année 2022 positive pour l’enseignement supérieur et la recherche

Comme tous les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche, j’espère que 2022 sera une année positive pour les universités et les écoles. Je souhaite bien évidemment que les débats et les propositions, dans cette année de campagne présidentielle, Continuer la lecture Brève 10 : Des vœux pour une année 2022 positive pour l’enseignement supérieur et la recherche

Article 10 : Le mandat de l’évaluation : des propositions pour une évaluation intégrée du Hcéres utile aux établissements et répondant aux enjeux de développement de notre ESR…

Pour conclure cette série d’articles consacrée au mandat de l’évaluation, j’aborde dans ce dernier article, un peu plus long que le standard habituel, quelques pistes d’évolution permettant d’envisager une évaluation intégrée mieux organisée, limitant la charge de travail pour les Continuer la lecture Article 10 : Le mandat de l’évaluation : des propositions pour une évaluation intégrée du Hcéres utile aux établissements et répondant aux enjeux de développement de notre ESR…

Brève 8 : Nouveau directeur du département d’évaluation des établissements : Un discrédit total pour la direction du Hcéres qui pénalise lourdement l’image du Haut Conseil

Après cette coupure estivale, il m’est difficile de reprendre l’activité de ce blog sans commencer par réagir à la nomination, au 1er novembre prochain, de Pierre Glaudes à la direction du département d’évaluation des établissements (DEE) du Hcéres. Cette nomination Continuer la lecture Brève 8 : Nouveau directeur du département d’évaluation des établissements : Un discrédit total pour la direction du Hcéres qui pénalise lourdement l’image du Haut Conseil

Brève 5 : Quelques réflexions suite aux propositions de Bernard Belloc sur l’évolution de nos universités

Dans un article récent du media Newstank, Bernard Belloc fait quelques propositions en réaction au dernier rapport de l’institut Montaigne concernant l’enseignement supérieur et la recherche (ESR). Il fait le constat, que je partage, de l’incapacité de notre système à Continuer la lecture Brève 5 : Quelques réflexions suite aux propositions de Bernard Belloc sur l’évolution de nos universités

Article 6 : Le mandat de l’évaluation / quelques approches en termes d’objectifs de l’évaluation

Après avoir défini dans mon précédent article la notion de mandat de l’évaluation avec ses trois composantes (périmètre, objectifs et destination), je vous propose de développer, dans cet article, la composante « objectifs », qui révèlent en fait la philosophie de l’évaluation, Continuer la lecture Article 6 : Le mandat de l’évaluation / quelques approches en termes d’objectifs de l’évaluation

Article 5 : Le mandat de l’évaluation / Définition des principes : un outil fondamental pour une compréhension partagée des enjeux de l’évaluation

Je vous propose pour les prochaines semaines une série d’articles consacrés à la commande globale et au cadre de référence sur lesquels s’appuie une démarche d’évaluation. Ces éléments, en amont de la définition d’une méthodologie, peuvent être regroupés sous le Continuer la lecture Article 5 : Le mandat de l’évaluation / Définition des principes : un outil fondamental pour une compréhension partagée des enjeux de l’évaluation

Brève 2 : Université de Lorraine : une polémique de chiffres révélatrice du miroir aux alouettes de l’évaluation quantitative de l’enseignement supérieur et de la recherche

La Métropole de Metz a élaboré et publié récemment un rapport intitulé « Situation de l’université de Lorraine sur le territoire métropolitain » comportant un chapitre consacré aux efforts de l’université de Lorraine en matière d’attractivité étudiante sur le territoire Continuer la lecture Brève 2 : Université de Lorraine : une polémique de chiffres révélatrice du miroir aux alouettes de l’évaluation quantitative de l’enseignement supérieur et de la recherche

Article 2: Commission « université et territoires » de la CPU : Une initiative intéressante ou l’arbre qui cache la forêt ?

La création récente par la Conférence des présidents d’université (CPU) de la commission « université et territoires » qui fait suite à la commission « regroupements et politique de site », apparaît comme une initiative intéressante notamment dans l’idée du Continuer la lecture Article 2: Commission « université et territoires » de la CPU : Une initiative intéressante ou l’arbre qui cache la forêt ?